Programma
Due giornate di presentazioni, workshop, tavole rotonde, relazioni tecniche sull’uso degli strumenti in psicologia clinica dello sviluppo
Tutte le sessioni plenarie si svolgeranno in aula 1 (Sala Bolognini).
Le sessioni parallele in aula 1 e aula 2 (Sala della Traslazione).
Registrazione dei partecipanti (in presenza)
Sessione plenaria / Introduzione ai lavori
Presiede C. Cornoldi direttore di «psicologia clinica dello sviluppo»
Sessione plenaria / Lectio magistralis
Crescere con l’IA: rischi, sfide e opportunità
F. Paglieri CNR Roma
Sessione plenaria / Presentazione degli strumenti del mattino
Intervallo
Sessioni parallele:
- Aula 1 – MMPI-3
P. Roma sapienza università di roma
- Aula 2 – CONVERSA – Comprensione delle opposizioni morfosintattiche verbali attraverso la scrittura
D. Musola cooperativa logogenia onlus e università di verona, C. Chesi iuss pavia
P. Roma sapienza università di roma
D. Musola cooperativa logogenia onlus e università di verona, C. Chesi iuss pavia
Sessioni parallele:
- Aula 1 – RIDInet – Il mondo degli Elli
C. Bombonato ircss fondazione stella maris pisa, C. Ruffini università di firenze, A. Bazzurro università di genova, C. Rivella università di genova, C. Pecini università di firenze, P. Viterbori università di genova
- Aula 2 – Attività espressive visive. Teorie e tecniche per gli interventi psico-sociali, educativi e clinici
S.V. Schieppati università cattolica milano
C. Bombonato ircss fondazione stella maris pisa, C. Ruffini università di firenze, A. Bazzurro università di genova, C. Rivella università di genova, C. Pecini università di firenze, P. Viterbori università di genova
S.V. Schieppati università cattolica milano
Sessione poster (in presenza)
Intervallo
Sessione plenaria / Tavola rotonda
Autolesionismo non suicidario
Intervengono D. Bacchini università di napoli federico ii, S. Vicari ospedale pediatrico bambino gesù e università cattolica roma, E. Menesini università di firenze, A. Milone istituto stella maris calambrone
Sessione plenaria / Presentazione degli strumenti del pomeriggio
Presiede e introduce C. Pace università di genova
Intervallo
Sessioni parallele:
- Aula 1 – Il nuovo progetto AMOS
R. De Beni, C. Meneghetti, C. Zamperlin, T. Feraco università di padova
- Aula 2 – Il modello Jasper. Intervento per bambini con autismo
C. Paloscia asl roma 1, L. Marotta IRCSS OSPEDALE PEDIATRICO BAMBINO GESÙ SANTA MARINELLA
R. De Beni, C. Meneghetti, C. Zamperlin, T. Feraco università di padova
C. Paloscia asl roma 1, L. Marotta IRCSS OSPEDALE PEDIATRICO BAMBINO GESÙ SANTA MARINELLA
Sessioni di discussione dei poster (aula1 e aula 2)
coordinano L. Bertolo asl 5 la spezia e C. Tinti Università di Torino
Sessione plenaria
Presiede e introduce R. Cassibba università di bari
Sessione plenaria / Presentazione di testi di riferimento per la psicologia clinica dello sviluppo:
- Relazioni e tipologie familiari nel ciclo di vita. Processi e legami
di R. Baiocco sapienza università di roma, L. Barone università di pavia, J. Pistella sapienza università di roma
- La qualità di vita nella disabilità e nella salute mentale
di M. Bertelli crea firenze
- Manuale di psicopatologia dell’adolescenza
di R. Tambelli sapienza università di roma
di R. Baiocco sapienza università di roma, L. Barone università di pavia, J. Pistella sapienza università di roma
di M. Bertelli crea firenze
di R. Tambelli sapienza università di roma
Sessione plenaria / Presentazione degli strumenti del mattino
Intervallo
Sessioni parallele:
- Aula 1 – BAYLEY-4 La nuova edizione dello standard per la valutazione dello sviluppo nella prima infanzia
J. Ciucchi giunti psychometrics
- Aula 2 – ARCADE. Nuova batteria di screening digitalizzata per l’apprendimento matematico
S. Caviola e I. C. Mammarella università di padova
J. Ciucchi giunti psychometrics
S. Caviola e I. C. Mammarella università di padova
Aula 1 – Aggiornamenti sugli strumenti
- Scala SDA-COM 11-18 (BIA), versione per la fascia 11-18
A. M. Re università di torino
- PAI-A. Personality Assessment Inventory-Adolescent, report interpretativo clinico informatizzato
D. Berto padova
- BVSCO-3 Aggiornamento delle norme
R. Ferrara ulss 4 san donà di piave
A. M. Re università di torino
D. Berto padova
R. Ferrara ulss 4 san donà di piave
Aula 2 – Assemblea dei soci Airipa (riservata ai soci in presenza)
Spazio editori (riservato a chi segue in webconference)
II sessione poster (in presenza)
Intervallo
Sessione plenaria / Presentazione degli strumenti e della sessione monotematica.
Presiede e introduce R. Cubelli università di trento
Sessioni parallele:
- Aula 1 – Sessione monotematica a cura dei Master La relazione fra lo psicologo e gli altri professionisti impegnati nell’aiuto dei bambini con disturbi del neurosviluppo
L. Bigozzi Firenze, M. Fasolo Chieti, M. Giorgetti Cattolica Milano, G. De Francesco Padova, D. Angione Padova
- Aula 2 – GRAFOS-2. Un nuovo strumento di screening delle abilità grafo-motorie attraverso la valutazione dei prerequisiti
C. Di Brina policlinico umberto i, S. Cattafesta centro italiano studi e ricerche in psicologia e psicomotricità verona, M. Bazzero studio abci, sacrofano
- Aula 2 (a seguire) – Il parent training NVR (Non-Violent Resistance)
D. Leveni asst papa giovanni xxiii bergamo, D. Piacentini
L. Bigozzi Firenze, M. Fasolo Chieti, M. Giorgetti Cattolica Milano, G. De Francesco Padova, D. Angione Padova
C. Di Brina policlinico umberto i, S. Cattafesta centro italiano studi e ricerche in psicologia e psicomotricità verona, M. Bazzero studio abci, sacrofano
D. Leveni asst papa giovanni xxiii bergamo, D. Piacentini
Conclusione dei lavori
Poster
In aggiunta agli eventi presenti in programma, anche quest’anno le Giornate di aggiornamento sull’utilizzo degli strumenti in Psicologia Clinica dello Sviluppo offrono la possibilità a tutti gli iscritti di presentare le loro ricerche attraverso poster cartacei (solo in presenza).
I partecipanti alle Giornate, dalla propria area riservata, avranno accesso ai poster presentati.
La sessione POSTER è organizzata con il sostegno di:
